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田间学校!开创高素质农民培育新模式

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为贯彻落实省农业农村厅办公室关于印发贵州省2021年高素质农民培育工作实施方案的通知》安排部署,深入实施高素质农民培育行动,大力发展富民乡村产业,按照《松桃苗族自治县2021年高素质农民培育实施方案》的要求,以促进现代农业高质量发展为导向满足农民理念知识技能需求为核心提升培育质量发展为关键深入推进农民教育培训提质增效加速发展壮大高素质农民队伍

2021年至今,由县农业农村局和县农广校主办,松桃田间学校(松桃苗族自治县新梦想职业培训学校)承办的松桃苗族自治县2021年高素质农民培育,已经陆续开展320人次,受到了学员广泛的欢迎,学员杨胜明表示“讲课非常实用,让我找到了今年柚子产量不高的原因。”

松桃县高素质农民培育实行分类型、分专业、分阶段、重实训、强服务的培训方式,紧扣需求,建立模块化课程体系,科学组合教学模块、设计培训课程。课程体系分为综合素养课、专业能力课、能力拓展课三类。综合素养课包括但不限于思想政治、农业通识、农业农村政策法规、文化素养等课程;专业能力课包括但不限于乡村治理、农业生产技术、农业经营管理、农产品营销、绿色生态发展等课程;能力拓展课根据本地主导产业发展和培训对象需求有针对性地安排课程。专业生产型和技能服务型人员培训,要强化新品种、新技术、新成果、新装备的推广应用,着力提升技术技能、为农业生产提供专业化服务的能力水平。

培训严格按照实施方案、分专业培训方案和教学计划开展培训,落实培训环节,创新培训方法,严把培训时间和质量关。对象遴选充分尊重农民意愿,力求对象精准。授课教师从各级新型职业农民培训师资库遴选,每期培训班至少聘请1名市级及以上师资库成员。优先选用部省统编教材,保证参训学员人手一套省级以上统编教材。每期培训班要建立5项制度:即班主任制度(每班确定一名班主任,负责日常管理工作);三堂课制度(本级项目管理部门上第一堂课和抽查一节课、结班考核课,宣讲政策,并了解培训机构培训工作安排和学员需求等情况);学员培训考勤制度(实行学员每天签到);满意度调查制度(最后-堂课,由县农广校安排人员组织学员进行满意度评价,了解培训效果);培训台账制度(建立培训台账、培训过程影像资料等培训档案)。同时,抓好培训班日常管理和后续服务等。同时也采用了省田间学校联盟出品的双师教学网课,更加丰富了教学的方式。培训学习氛围浓厚,学员参与度高,参训学员就所见所学展开热烈讨论

松桃县作为省级高素质农民培育试点县,根据《贵州省2021年农民教育培训试点工作方案》的规定,积极创建和遴选一家田间学校、5个实训基地、7位共享师资和30名核心学员,着力提升培训内容与形式的适配度和学员的创业成功率,提高农民的创业综合素质与能力,发挥高素质农民的创业示范及带动作用,有针对性地组织培训对象进行培训,培育一批“有文化、懂技术善经营会管理的高素质农民,是高素质农民培育工作提质增效的关键,是全面推进乡村全面振兴战略强有力的支撑。

集中培训结束后还将开展后续服务,为加强对松桃县高素质农民培育的跟踪力度,创造有利于农民成长发展的政策环境,提升务农兴业含金量,让农民真正成为有吸引力的职业。

松桃县将强化政策扶持;整合政策资源,引导强农惠农富农政策向参训农民倾斜支持,鼓励其流转土地发展适度规模经营。在农民合作社、示范家庭农场评选中对参训农民给予倾斜,完善农技人员跟踪服务机制,统筹利用基层农技人员和培训机构师资力量,对结业学员进行跟踪服务。同时积极搭建服务平台;支持农民参加多种形式的展览展示、发展论坛、技术技能比赛、创新创业创意大赛、涉农公益活动等,创造机会条件,让农民参加跨区县交流,拓展理念视野,激发创新活力。支持农民抱团发展,在产业发展、生产服务、营销促销等方面开展联合与合作,通过专业合作、资金合作、股份合作等形式发展多元化、多类型合作经济组织,开展各具特色的引领活动,搭建展示舞台和平台,引领农民与市场充分有效对接。

今年松桃县高素质农民培育以田间学校为依托为参训学员进行交流经验、互促发展搭建了平台、提供了路径,进一步推动了高素质农民培训工作规范化、高质量发展。为打造新时代有思想、有技术、有作为的高素质农民,带动生产技能和经营能力的提升,促进松桃苗族自治县现代山地高效农业产业转型升级、农村持续进步、乡村全面兴提供人才支撑。


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